Sepulveda Peñaranda, F. A. and Mayoral Hinestroza, L. (2025) “Gamification in the Classroom: Strategies, Benefits, Challenges, and Impact”, Saber Ser - Revista de Estudios Cualitativos en Educación, 2(1), pp. 37–52. doi: 10.35997/saberser.v2i1.38.