Transformación del acompañamiento familiar: Una experiencia desde la escuela de padres.
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Resumen
La presente investigación tiene por objetivo analizar cómo las escuelas de padres han transformado el acompañamiento familiar en una institución educativa de la ciudad de Pasto. Se desarrolló un estudio de caso mediante el uso de entrevista semiestructurada a 10 padres y 10 estudiantes, Se analizaron los datos mediante la codificación de similitudes de respuesta. Entre los hallazgos más importantes, encontramos que la escuela de padres tiene un impacto significativo en la transformación de la participación de los padres, crecimiento personal de los alumnos y padres de familia, y en la interacción social, se concluye que la escuela de padres repercute en la actitud de ellos hacia los procesos escolares aumentando su participación y motivación.
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