Educational Experiences in Integrating School Entrepreneurship as a Subject: a literature review
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Abstract
This article presents a review of the literature on school entrepreneurship, its impact on the development of skills and competencies in elementary and middle school students. The reviewed literature shows that the teaching of entrepreneurship has numerous benefits, such as reducing school dropouts, reducing poverty, improving educational quality, reducing inequality, combating unemployment, improving self-esteem, and forming holistic beings. Therefore, it is important to promote the culture of entrepreneurship from the lowest grades and consider the tools, methodologies and educational experiences necessary for good training from early childhood. Although there is a positive trend in the implementation of school entrepreneurship in Colombia, there are challenges for its sustainable development, such as the lack of resources to supply the most basic to develop a culture of entrepreneurship in society.
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