The Importance of ICT for School-Age Mathematics Education in Latin America: A Literature Review Latin America: Literature Review
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Abstract
Information and Communication Technologies nowadays has been one of the most relevant sectors nowadays and allow an efficient, fast and clear communication between different members of the same organization, favoring vital sectors such as education, work, among others. Due to this, the present research has as a topic of interest to investigate ICT and highlight its importance for the teaching of mathematics at school age in Latin America and how ICT have become a useful tool for teachers, for the development of this project studies were collected in recent years related to ICT and the teaching of mathematics, in which a literatura review was done to determine the importance of these, as for the results were very variable, these generated different points of view on the role of ICT in education. It was found that some studies affirmed that the use of ICTs can improve students' learning and academic performance, and on numerous occasions they have shown to have a positive impact on teaching and learning, not only in mathematics, but also in other areas. Finally, it was concluded that ICTs are tools that favor a better teaching and learning process in students.
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